Sopa de letras de antónimos

En esta entrega de Cerebro Activo, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias de Talavera de la Reina (Afata) te propone ésta sopa de letras sobre antónimos, es decir, palabras con significado opuesto.

En esta entrega de Cerebro Activo, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias de Talavera de la Reina (Afata) te propone ésta sopa de letras sobre antónimos, es decir, palabras con significado opuesto.

La psicóloga de la asociación, África Corrochano, nos envía éste ejercicio. Utiliza ésta información para resolver la sopa de letras que te traemos hoy.

Buscar en esta Sopa de Letras el antónimo de las siguientes palabras:
Separado, lejano, oscuridad, dificultad, permanente, triunfo, rechazar, devolver, levantamiento, secar, liberar, mujer, permanecer, parcial, sacar, deshielo, paz, ocultar y
ampliar.

¿Qué capacidades se trabajan con ésta sopa de letras?

En este ejercicio se estimula el vocabulario con cierta complejidad. No olvidando que nuestro cerebro necesita mantenerle activo.

Existen múltiples formas de estimular nuestro cerebro.

Desde nuestro nacimiento el cerebro va evolucionando con el aprendizaje, se van adquiriendo complejas formas de interpretar el conocimiento. El lenguaje es el
instrumento para relacionarnos, necesario en la interacción social, nos permite expresar los
pensamientos, deseos y emociones tan necesarios en nuestra vida.

El deterioro del lenguaje es común en la demencia. La afectación del lenguaje depende del tipo de demencia y del estado en el que se encuentre.

La Intervención en el lenguaje tiene como objetivo conservar la capacidad de comunicación con su entorno.

Los aspectos primordiales a trabajar serían:

La comprensión:

· Identificar auditivamente el vocabulario básico y funcional en su vida diaria.
· Identificar los elementos gramaticales del contenido del lenguaje.
· Identificar la complejidad de las frases.
· Ejecutar comprensión de palabras y frases.

La expresión:

· Llevar a cabo las praxias bucofonatorias para tener agilidad articulatoria.
· Nombrar secuencias automatizadas del habla.
· Expresar vocabulario básico y funcional.
· Llevar a cabo Lectura, si conserva esta habilidad.

Debemos tener también en cuenta que las palabras no siempre pueden expresar todos los sentimientos y las emociones y que es muy importante observar la Comunicación no Verbal.

SOLUCIÓN DE LA SOPA DE LETRAS

acortar, mencionar, junto, cerca, batalla, hielo, facilidad, eventual, meter, global,
cambiar, derrota, aceptar, hombre, oprimir, caída, humedecer, quitar y luz.

¡Participa llevando a cabo las actividades propuestas y cuéntanos cómo te está yendo! 

No dejes de leer cómo la terapia ocupacional ayuda a las personas con Alzheimer.

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