Ciberbullying: qué es y cómo prevenirlo

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Hoy entrevistamos a la psicóloga sanitaria, Lorena Muñoz, para que nos hable sobre una de las formas más peligrosas de acoso. El ciberbullying supone casi el 25% de todos los casos de acoso.

¿Qué es el ciberbullying?

Según el estudio de hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores, publicado por INTECO en marzo de 2009, el ciberbullying se define como el acoso entre iguales a través de las nuevas tecnologías e incluye conductas de chantaje, vejaciones , insultos de menores a menores, siendo esta una condición indispensable, ya que si fuera acoso entre un adulto y un menor, no sería ciberbullying.

¿Por qué cada vez hay más ciberbullying?

  • Aumento de la disponibilidad de las nuevas tecnologías entre los menores.
  • Incremento de la importancia social que juega el mundo virtual en las vidas de los menores.
  • Menor percepción de daño causado por parte del agresor: al acosar por internet, los efectos del acoso son menos visible incluso para el propio hostigador.
  • Mayor número de víctimas (ya que el agresor no necesita ni conocer a su víctima para empezar el ciberbullying) y mayor sensación de impunidad (ya que puede conservar su anonimato tras la pantalla).
  • Aumento de redes sociales, facilidad para comunicarse con gente, crear grupos, contactos, etc. en internet.

Características del ciberbullying

El acoso tiene tres características principales:

  1. Se mantiene en el tiempo: No es una cosa puntual, es algo que se repite en el tiempo. “Son situaciones que se estabilizan, nos hacen ver que los agresores son conscientes de que alguien está sufriendo y sin embargo siguen haciéndolo”, señala Rosa Gallardo en Efesalud.
  2. Intencionalidad: Los agresores quieren hacer ese daño.
  3. Desequilibrio de poder: Entre los agresores y sus víctimas hay desigualdades físicas, psicológicas y sociales.

Diferencias entre bullying y ciberbullying

El bullying o acoso escolar y el ciberbullying o ciberacoso, se diferencian ya que en el segundo prevalece la ventaja para el menor del anonimato para ejercer el acoso y por tanto las estrategias para llevarlo a cabo son diferentes aunque la consecuencia al final sea el sufrimiento de acoso por parte de un menor.

Además, se han connotado ciertas diferencias entre el ciberbullying y el bullying tradicional:

  1. El ciberbullying puede ser realizado por cualquier menor, sin necesidad de que sea compañero de la escuela.
  2. A diferencia del bullying tradicional, cuando el acoso es realizado por un grupo de menores, en el ciberbullying no suele haber un liderato manifiesto de ninguno de los componentes.
  3. En el bullying tradicional predomina el acoso por parte de niños, en el ciberbullying el género se reparte más equitativamente.
  4. El ciberbullying lo pueden realizar niños poco sociables y con pocos amigos, hecho contrario al bullying tradicional que suelen llevarlo a cabo niños con alta popularidad entre su grupo de iguales.
  5. En el ciberbullying el anonimato del abusón es muy sencillo.
  6. Las víctimas del ciberbullying suelen ser niñas, en el bullying tradicional predominan los niños.

No obstante, se estima que las consecuencias son similares entre ambas formas de acoso, aunque puedan aparecer ciertas diferencias.

Pero si es posible que el ciberbullying derive o acabe en una situación de bullying.

Por tanto la manifestación mas clara de que un menor esta sufriendo este tipo de acoso es que este sufriendo amenaza, hostigamiento o molestia por parte de otro menor.

Tipos de ciberbullying

Las formas mas comunes utilizadas por el acosador son:

  • Provocación: iniciando una pelea a través de chat o redes, en las que se hostiga contra otro por su opinión
  • Denigración de la persona: colgando una foto comprometida ya sea real o fotomontada o dar de alta la foto de la victima en una web donde se trata de votar sobre aspectos como la inteligencia o belleza desde el punto de vista de la mofa y ridiculización.
  • Suplantación de la personalidad: crear un perfil falso en nombre de la victima escribiendo confesiones personales, demandas explicitas de contacto sexual…
  • Exclusión: hacer circular rumores que tengan como consecuencia el rechazo , burla, represalia de la víctima.

Síntomas del ciberacoso

Los síntomas que podemos observar si nuestro hij@ está sufriendo ciberbullying son:

  • El niño o niña esta triste o deprimido, nervioso cuando se conecta a internet
  • Esta desmotivad@
  • Las relaciones sociales con sus iguales se han deteriorado
  • Lo escuchas llorar mientras está frente al ordenador
  • Haber sufrido acoso en su entorno escolar o social.

Es importante estar atentos a todo resquicio de sospecha ya que la intervención temprana será primordial.

Consecuencias del ciberbullying

 

  • La víctimas de ciberbullying ve mermado su autoestima y autoconfianza
  • Tienen mayores probabilidades de sufrir síntomas depresivos y de ansiedad así como sentimiento de indefensión por los sentimientos de ira rabia tristeza y frustración…
  • Absentismo escolar
  • Bajo rendimiento académico
  • Suicidio
  • Deterioro de las relaciones familiar.
  • Cambios de comportamiento, desajuste social, consumo de drogas…
  • Muchas víctimas de ciberbullying se pueden convertir en acosadores

Perfil de acosador virtual

  • Carecen de empatía, siendo incapaces de ponerse en el lugar del otro
  • Inseguridad en si mismo, lo que hace adoptar esa posición de liderazgo para compensar.
  • Falta de habilidades sociales
  • Falta de control de impulsos, con elevada ansiedad que no saben gestionar.

Cómo prevenir el ciberbullying

Esa es la pregunta del millón.

Al igual que enseñamos a nuestros hijos cuando son pequeños a cruzar un semáforo, dándoles las explicaciones oportunas, o les indicamos que no deben coger nada de desconocidos , conforme van creciendo, debemos ser igual de claros adaptando esas explicaciones a su desarrollo.

Es decir, es muy importante desde pequeños hacerles responsables en el uso de las TIC, ya que hoy en día es normal que cualquier menor haya accedido a estas.

La diferencia es que cuando son pequeños y en las situaciones puntuales en las que tienen acceso lo hacen bajo nuestra supervisión, siendo vigilantes de qué páginas visitan o simplemente poniendo el famoso control parental.

El problema surge principalmente cuando los preadolescentes y adolescentes tienen acceso a sus propios dispositivos y entonces se escapa de nuestras manos el uso que hacen de ello.

Por eso es importante concienciarlos de:

  • No subir fotos personales, que indiquen rutinas o domicilio o que colegio asisten
  • No poner información personal de la que otros se puedan aprovechar
  • No aceptar a desconocidos, ya que no sabemos quién puede estar detrás

Todo esto puede sonar difícil y más en la época mediática que estamos en la que los jóvenes se siguen unos a otros sin conocerse o simplemente hay como una competición por quien tiene mas seguidores, por eso es imprescindible crear un espacio de confianza y comunicación con nuestros hijos ya que sabiendo seguro que esto último pueda ocurrir, tengan rápidamente la facilidad de comentárnoslo, detectándolo rápido y poniendo medios para que esta circunstancia no vaya más allá.

Qué hacer ante esta situación de acoso

En el caso de que tengamos la sospecha de que esto esta pasando debemos denunciar a la Policía, ya que serán ellos a través de sus medios los que pongan la identidad del acosador encima de la mesa y lleven a cabo las medidas que consideren oportunas.

“Es clave que pongamos énfasis en la gestión de la convivencia en el entorno escolar. Que eduquemos a los niños y adolescentes en la diversidad, la privacidad, la seguridad y los valores cívicos”,  señala la directora de Sensibilización y Políticas de Infancia de Unicef, Maite Pacheco (Fuente: RTVE)

Y añade: “Es importante que los jóvenes se sientan respaldados, seguros y capaces de identificar y rechazar el acoso, apoyar a sus compañeros, o de pedir ayuda adecuada, si la necesitan”.

Bibliografía

III Estudio sobre el acoso escolar y el ciberbullying

La seguridad de los menos en Internet

Campaña UNICEF

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