Down Talavera: Factores que alertan sobre una discapacidad intelectual

En esta entrega de Down Talavera, la Asociación de personas con Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales, familiares y profesionales de Talavera de la Reina y provincia, nos habla sobre la discapacidad intelectual y los factores de alerta según la edad del niño. 

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"Gran parte de personas con discapacidad intelectual tienen gran autonomía y necesitan tan sólo de unos determinados apoyos para llevar una vida lo más normalizada posible". Fuente: Down Talavera

Hay diferentes grados de discapacidad intelectual. Hay personas con discapacidad grave con grandes limitaciones y otras con más de una discapacidad, que van a necesitar apoyo continuo en todas las áreas de su vida.

Sin embargo, una gran parte de personas con discapacidad intelectual tienen gran autonomía y necesitan tan sólo de unos determinados apoyos para llevar una vida lo más normalizada posible.

En su relación con el entorno es fundamental, además de tener en cuenta las características propias de cada persona, que esté lo más adaptado posible, fácil y accesible a sus necesidades, asegurando así que estas personas vivan como ciudadanos de pleno derecho.

Hay algunos factores de alerta de la discapacidad según la edad del niño a valorar:

1 mes de vida: Dificultad para la succión – deglución
Escasa respuesta corporal a los sonidos
Irritabilidad o llanto constante

2-3 meses:  No fija la mirada y no sigue objetos
No reacciona al sonido
No se tranquiliza ante la acción de la madre

4-6 meses: No ha desarrollado la sonrisa social
No dirige la mirada hacia la voz de la madre o hacia un objeto que se encuentra dentro de su campo visual
No mantiene el control de la cabeza
No emite sonidos

7-9 meses: No intenta jugar con sus pies sujetándolos con las manos
No realiza volteos
No intenta alcanzar objetos
No distingue el cuidador principal de otras personas

10-12 meses: No intenta ni realiza ningún tipo de desplazamiento en el suelo
No se mantiene en sedestación (sentado) ni en bipedestación (de pie)
No muestra interés por los objetos
No realiza emisiones vocálicas

13-15 meses: No se desplaza con apoyo
No comprende órdenes simples
No reconoce juegos familiares
No reacciona ante personas conocidas y desconocidas
No usa palabras

16-18 meses:  No camina de forma autónoma
No coge objetos del suelo
No identifica objetos familiares
No emite palabras con funcionalidad

24-30 meses:  Inestabilidad en la marcha (caminando)
Escaso desarrollo de la motricidad manual (movimientos de manos)
No realiza imitaciones sencillas
No hace uso propio de los juguetes
Realiza movimientos repetitivos y extraños
Manifiesta poco interés por personas y niños de su entorno
Es rutinario y se resiste a los cambios

La discapacidad intelectual se diagnostica a través de determinadas pruebas de evaluación clínica, pruebas del desarrollo, del entorno, adaptativas, etc. Una evaluación tiene que tener en cuenta la diversidad cultural, lingüista, comunicación y aspectos sensoriales motores y comportamentales.

Se tienen que cumplir tres criterios
:

Funcionamiento intelectual limitado inferior a 70 puntos resultado de diversas pruebas.
Limitaciones en las habilidades propias y necesarias para resolver (adaptarse) a la vida corriente.
– Que se produzca antes de los 18 años.

Somos partidarios de que todas las personas tenemos derecho a mejorar en nuestra vida, es un derecho que, con los apoyos necesarios, mejorando su potencial humano, las personas con discapacidad intelectual podrán llevar a cabo.

Serán apoyos todos los recursos que tengan como objetivo trabajar por los intereses, el bienestar y en resumen mejorar la calidad de vida de estas personas.

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